Тема мого досвіду роботи «Нетрадиційні техніки малювання в дитячому садку та їх роль в розвитку дітей дошкільного віку».
Як ви думаєте, що може означати слово нетрадиційно?
Відповіді: Нетрадиційно - Не грунтуючись на традиції. Походячи не в силу сталою традицією, влаштовуючись не за заведеним звичаєм. Відрізняючись оригінальністю. Не дотримуючись традицій.
Синоніми: індивідуально, на новий лад, неординарно, неповторно, нестандартно, нетривіально, оригінально, по-новому, по-своєму, самобутньо, самостійно, оригінально, своєрідно.
Що мається на увазі під словосполученням «нетрадиційне малювання»?
Відповіді: Нетрадиційне малювання - Мистецтво зображувати не грунтуючись на традиції.
Діти з самого раннього віку намагаються відобразити свої враження про навколишній світ у своєму образотворчому творчості.
Моя робота полягає у використанні нетрадиційних технік малювання. Малювання нетрадиційними способами, захоплююча, неймовірна діяльність, яка дивує і захоплює дітей. Важливу роль у розвитку дитини відіграє розвиваюче середовище. Тому при організації предметно - розвивального середовища враховувала, щоб зміст носило розвиваючий характер, і було спрямовано на розвиток творчості кожної дитини у відповідності з його індивідуальними можливостями, доступною і відповідає віковим особливостям дітей. Скільки вдома непотрібних цікавих речей (зубна щітка, гребінець, поролон, пробки, пінопласт, котушка ниток, свічки і. т. д). Вийшли погуляти, придивіться, а скільки тут цікавого: палички, шишки, листочки, камінчики, насіння рослин, пух кульбаби, будяка, тополі. Всіма цими предметами збагатили куточок продуктивної діяльності. Незвичайні матеріали і оригінальні техніки залучають дітей тим, що тут не присутнє слово «не Можна» ,можна малювати чим хочеш і як хочеш і навіть можна придумати свою незвичайну техніку. Діти відчувають незабутні позитивні емоції, а за емоціями можна судити про настрій дитини, про те, що його радує, що його засмучує.
Проведення занять з використанням нетрадиційних технік:
Як ви думаєте, що може означати слово нетрадиційно?
Відповіді: Нетрадиційно - Не грунтуючись на традиції. Походячи не в силу сталою традицією, влаштовуючись не за заведеним звичаєм. Відрізняючись оригінальністю. Не дотримуючись традицій.
Синоніми: індивідуально, на новий лад, неординарно, неповторно, нестандартно, нетривіально, оригінально, по-новому, по-своєму, самобутньо, самостійно, оригінально, своєрідно.
Що мається на увазі під словосполученням «нетрадиційне малювання»?
Відповіді: Нетрадиційне малювання - Мистецтво зображувати не грунтуючись на традиції.
Діти з самого раннього віку намагаються відобразити свої враження про навколишній світ у своєму образотворчому творчості.
Моя робота полягає у використанні нетрадиційних технік малювання. Малювання нетрадиційними способами, захоплююча, неймовірна діяльність, яка дивує і захоплює дітей. Важливу роль у розвитку дитини відіграє розвиваюче середовище. Тому при організації предметно - розвивального середовища враховувала, щоб зміст носило розвиваючий характер, і було спрямовано на розвиток творчості кожної дитини у відповідності з його індивідуальними можливостями, доступною і відповідає віковим особливостям дітей. Скільки вдома непотрібних цікавих речей (зубна щітка, гребінець, поролон, пробки, пінопласт, котушка ниток, свічки і. т. д). Вийшли погуляти, придивіться, а скільки тут цікавого: палички, шишки, листочки, камінчики, насіння рослин, пух кульбаби, будяка, тополі. Всіма цими предметами збагатили куточок продуктивної діяльності. Незвичайні матеріали і оригінальні техніки залучають дітей тим, що тут не присутнє слово «не Можна» ,можна малювати чим хочеш і як хочеш і навіть можна придумати свою незвичайну техніку. Діти відчувають незабутні позитивні емоції, а за емоціями можна судити про настрій дитини, про те, що його радує, що його засмучує.
Проведення занять з використанням нетрадиційних технік:
- Сприяє зняттю дитячих страхів;
- Розвиває впевненість у своїх силах;
- Розвиває просторове мислення;
- Вчить дітей вільно висловлювати свій задум;
- Спонукає дітей до творчих пошуків і рішень;
- Вчить дітей працювати з різноманітним матеріалом;
- Розвиває почуття композиції, ритму, колориту, кольоросприйняття; почуття фактурності і об'ємності;
- Розвиває дрібну моторику рук;
- Розвиває творчі здібності, уяву і політ фантазії.
- Під час роботи діти отримують естетичне задоволення.
Проаналізувавши малюнки дошкільнят прийшла до висновку - необхідно полегшити навички малювання, адже навіть не кожен дорослий зможе зобразити який-небудь предмет. Цим можна на багато підвищити інтерес дошкільнят до малювання. Існує багато технік нетрадиційного малювання, їх незвичайність полягає в тому, що вони дозволяють дітям швидко досягти бажаного результату.
Участь у міському методичному об'єднанні «Юний художник», наштовхнуло мене на думку: «А чи не спробувати в практиці прийоми нетрадиційного малювання на заняттях з малювання?».
Склала перспективний план роботи по кожній віковій групі, написала конспекти занять для дітей різного дошкільного віку. І вибрала тему для самоосвіти «Нетрадиційна техніка малювання в дитячому садку».
Успіх навчання нетрадиційним технікам багато в чому залежить від того, які методи й прийоми використає педагог, щоб донести до дітей певний зміст, сформувати в них знання, уміння, навички.
Познайомившись з методичною літературою різних авторів, таких як посібник А. В. Нікітіної «Нетрадиційні техніки малювання в дитячому садку», В. А. Ликової - «Методичний посібник для фахівців дошкільних освітніх установ», Т. Н. Дороновой - «Природа, мистецтво і зображувальна діяльність дітей» Р. Р. Казакової «Образотворча діяльність в дитячому садку» я знайшла дуже багато цікавих ідей і поставила перед собою наступні завдання:
Участь у міському методичному об'єднанні «Юний художник», наштовхнуло мене на думку: «А чи не спробувати в практиці прийоми нетрадиційного малювання на заняттях з малювання?».
Склала перспективний план роботи по кожній віковій групі, написала конспекти занять для дітей різного дошкільного віку. І вибрала тему для самоосвіти «Нетрадиційна техніка малювання в дитячому садку».
Успіх навчання нетрадиційним технікам багато в чому залежить від того, які методи й прийоми використає педагог, щоб донести до дітей певний зміст, сформувати в них знання, уміння, навички.
Познайомившись з методичною літературою різних авторів, таких як посібник А. В. Нікітіної «Нетрадиційні техніки малювання в дитячому садку», В. А. Ликової - «Методичний посібник для фахівців дошкільних освітніх установ», Т. Н. Дороновой - «Природа, мистецтво і зображувальна діяльність дітей» Р. Р. Казакової «Образотворча діяльність в дитячому садку» я знайшла дуже багато цікавих ідей і поставила перед собою наступні завдання:
- Сформувати у дітей технічні навички малювання.
- Познайомити дітей з різними нетрадиційними техніками малювання.
- Навчити створювати свій неповторний образ, в малюнках з нетрадиційного малювання використовуючи різні техніки малювання.
- Познайомити дошкільнят ближче з нетрадиційним малюванням.
Досвід роботи показав, що оволодіння нетрадиційною технікою зображення доставляє дошкільнятам справжню радість, якщо воно будуватися з урахуванням специфіки діяльності та віку дітей. Вони з задоволенням малюють різні візерунки не відчуваючи при цьому труднощів. Діти сміливо беруться за художні матеріали, малюків не лякає їх різноманіття і перспектива самостійного вибору. Їм доставляє величезне задоволення сам процес виконання. Діти готові багаторазово повторити ту чи іншу дію. І чим краще виходить рух, тим з великим задоволенням вони його повторюють, як би демонструючи свій успіх, і радіють, привертаючи увагу дорослого до своїх досягнень.
Під час роботи я зіткнулася з проблемою, діти бояться малювати, тому що, як їм здається, вони не вміють, і у них нічого не вийде.
Особливо це помітно в середній групі, де навички образотворчої діяльності у дітей ще слабо розвинені, формоутворюючі рухи сформовані не достатньо. Дітям не вистачає впевненості в собі, уяви, самостійності. Стимулом спонукати дітей до діяльності, змусити їх повірити у те, що вони дуже просто можуть стати маленькими художниками і творити дива на папері. І мені вдалося знайти те, що потрібно. Я скористалася досвідом роботи своїх колег в області навчання дітей малюванню. А пізніше переробила його, внесла свої корективи.
Планую провести «День вихідного дня», зацікавити батьків технікою нетрадиційного малювання.
Існує багато технік нетрадиційного малювання, їх незвичайність полягає в тому, що вони дозволяють дітям швидко досягти бажаного результату. Наприклад, якому дитині буде нецікаво малювати пальчиками, робити малюнок власної долонькою, ставити на папері плями і отримувати кумедний малюнок. Дитина любить швидко досягати
Під час роботи я зіткнулася з проблемою, діти бояться малювати, тому що, як їм здається, вони не вміють, і у них нічого не вийде.
Особливо це помітно в середній групі, де навички образотворчої діяльності у дітей ще слабо розвинені, формоутворюючі рухи сформовані не достатньо. Дітям не вистачає впевненості в собі, уяви, самостійності. Стимулом спонукати дітей до діяльності, змусити їх повірити у те, що вони дуже просто можуть стати маленькими художниками і творити дива на папері. І мені вдалося знайти те, що потрібно. Я скористалася досвідом роботи своїх колег в області навчання дітей малюванню. А пізніше переробила його, внесла свої корективи.
Планую провести «День вихідного дня», зацікавити батьків технікою нетрадиційного малювання.
Існує багато технік нетрадиційного малювання, їх незвичайність полягає в тому, що вони дозволяють дітям швидко досягти бажаного результату. Наприклад, якому дитині буде нецікаво малювати пальчиками, робити малюнок власної долонькою, ставити на папері плями і отримувати кумедний малюнок. Дитина любить швидко досягати
